近日,中小學(xué)迎來(lái)寒假,家長(zhǎng)都在考慮為自己的孩子制訂詳細(xì)的閱讀計(jì)劃。如何給孩子挑選適合寒假閱讀的書(shū)籍成為眾多家長(zhǎng)關(guān)注的焦點(diǎn),為此,記者采訪(fǎng)了幾名優(yōu)秀教師,綜合考慮我市中小學(xué)生寒假讀書(shū)需求,推出了一份分階段閱讀推薦書(shū)目,為孩子的寒假閱讀指點(diǎn)迷津。
小學(xué)段:讀故事激發(fā)讀書(shū)興趣
省級(jí)骨干教師、省優(yōu)秀班主任、漯河小學(xué)語(yǔ)文教師谷曉穎告訴記者,小學(xué)階段是激發(fā)閱讀興趣、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的關(guān)鍵期,為了更好地進(jìn)行假期閱讀,建議家長(zhǎng)和孩子一起制訂閱讀計(jì)劃,根據(jù)孩子的作業(yè)量和興趣,安排每天閱讀的時(shí)間,每天至少半小時(shí)。
一至三年級(jí)的學(xué)生,天性活潑好動(dòng),想象力豐富,可選擇讀起來(lái)朗朗上口的兒歌、童謠及篇幅適中、情節(jié)性強(qiáng)的故事,如《讀讀童謠和兒歌》《帽子的秘密》《神筆馬良》《愿望的實(shí)現(xiàn)》《中國(guó)古代寓言》等,既容易激發(fā)孩子的閱讀興趣,也可以提高他們的敘事能力。
四至六年級(jí)的學(xué)生,假期可嘗試讀一些國(guó)內(nèi)外的經(jīng)典文學(xué)作品,如《心靈探險(xiǎn)》《西游記》《水滸傳》《魯濱遜漂流記》等。此外,為了提升古文修養(yǎng),小學(xué)生也可多讀一些經(jīng)典的唐詩(shī)、宋詞、小古文。
小學(xué)低年級(jí)階段,為培養(yǎng)孩子的興趣,可以以親子閱讀的方式進(jìn)行閱讀。家長(zhǎng)可先為孩子讀書(shū),再?lài)L試和孩子你一段、我一段地讀,增加孩子對(duì)閱讀的興趣。每天讀完書(shū)后,鼓勵(lì)孩子分享他們的感受和想法,引導(dǎo)孩子思考書(shū)中的主題、情節(jié)、人物特點(diǎn)等,以增強(qiáng)孩子的閱讀理解能力。小學(xué)高年級(jí)階段,家長(zhǎng)可以和孩子同讀一本書(shū),讀完交流感受或舉辦家庭讀書(shū)會(huì)等。
初中段:讀名著提升人文素養(yǎng)
教育學(xué)碩士、中小學(xué)一級(jí)教師、市第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)語(yǔ)文教師田小靜表示,初中生已經(jīng)具備了一定的理解能力,每一次閱讀都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。假期自由時(shí)間比平時(shí)充足,讀一本好書(shū)不僅可以豐富知識(shí),還可以提高閱讀能力、拓展視野。
初中生可以從經(jīng)典文學(xué)作品、獲獎(jiǎng)書(shū)籍、科普讀物及有趣的暢銷(xiāo)書(shū)等入手,選擇假期要讀的書(shū)。最好將每天的讀書(shū)時(shí)間固定下來(lái),比如每天晚上讀半小時(shí)或每天早上讀一小時(shí)。
除課內(nèi)必讀經(jīng)典著作外,還可以讀一些經(jīng)典書(shū)籍,如《格列佛游記》《名人傳》《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》《巴黎圣母院》《老人與?!贰逗?jiǎn)·愛(ài)》《湘行散記》《平凡的世界》《圍城》《俗世奇人》《史鐵生作品精選》《詩(shī)經(jīng)》《論語(yǔ)譯注》《古文觀止》《山海經(jīng)》《菜根譚》等。
初中生要注重整本書(shū)閱讀,先從大的單元導(dǎo)語(yǔ)出發(fā),全面了解作者的所思所想,再進(jìn)行細(xì)節(jié)閱讀。讀書(shū)過(guò)程中要注重語(yǔ)言文字探索、情感剖析,注意記錄重要的觀點(diǎn)、優(yōu)美的句子、有趣的情節(jié)等,最好能寫(xiě)下自己的感想和思考。
高中段:廣閱讀提升思考深度
正高級(jí)教師、河南省中小學(xué)名師、河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、漯河四高教師彭蔚亮告訴記者,高中階段,學(xué)習(xí)任務(wù)重、時(shí)間緊,學(xué)生寒假要制訂一個(gè)合理的讀書(shū)計(jì)劃,細(xì)化到每天閱讀一定頁(yè)數(shù),以便更好地安排時(shí)間。最好能堅(jiān)持每天讀書(shū)一到兩小時(shí),假期精讀三本好書(shū)。可以選擇一些經(jīng)典名著或當(dāng)下熱門(mén)書(shū)籍,也可以選擇一些與學(xué)科相關(guān)的書(shū)籍來(lái)擴(kuò)展知識(shí)面。在讀書(shū)的過(guò)程中,學(xué)生要注重閱讀的質(zhì)量和深度,可以多思考、做筆記、寫(xiě)總結(jié)等,以便更好地理解和吸收書(shū)中的知識(shí)。
高中生可從《教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄(2020年版)》推薦的高中書(shū)目90種、《新課標(biāo)大語(yǔ)文讀寫(xiě)計(jì)劃活動(dòng)·高中閱讀推薦書(shū)目34種》這兩個(gè)目錄中有計(jì)劃地選讀書(shū)籍。他推薦學(xué)生假期根據(jù)自己的喜好讀一讀以下作品:《迷人的數(shù)學(xué)》《我的志愿》《尋覓意義》《邊緣瑣語(yǔ):人文與管理的對(duì)話(huà)》《物理世界奇遇記》《探索化學(xué)化工未來(lái)世界》《生命是什么》《正紅旗下》《蘇東坡傳》《世說(shuō)新語(yǔ)》《額爾古納河右岸》等。