根據(jù)學(xué)校中心工作計(jì)劃和學(xué)校德育工作的具體要求，依靠現(xiàn)代教育理念，繼續(xù)圍繞學(xué)校校本課程教育主題，扎實(shí)開展學(xué)校心理健康教育，關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展，近日，源匯區(qū)問十鄉(xiāng)中開展多種形式的心理健康教育工作。                          首先，學(xué)校組織各班開展“心理健康教育”主題班會(huì)。各班班主任通過例舉同學(xué)們常出現(xiàn)的各種心理情況來(lái)展開教育內(nèi)容，同時(shí)提出合理化的建議和解決辦法，尤其是針對(duì)考試焦慮，要求學(xué)生端正態(tài)度，放寬心態(tài)，合理進(jìn)行心理疏導(dǎo)。      同時(shí)，學(xué)校結(jié)合問十鄉(xiāng)衛(wèi)生院向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳青少年心理健康教育的重要性，使家長(zhǎng)在平時(shí)注意孩子的心理健康狀況，關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心世界，形成心理健康教育與學(xué)校、家庭、社會(huì)教育相結(jié)合的心理健康教育模式。                              堅(jiān)持開展心理咨詢室，開展心理咨詢和心理輔導(dǎo)，對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予認(rèn)真、耐心、科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強(qiáng)發(fā)展自我的能力。                                  多種形式的心理健康教育，有利于學(xué)校師生重視自身心理健康，正確對(duì)待出現(xiàn)的心理問題，有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。（通訊員：王上）

責(zé)編：瘦馬  編審：胡永全  終審：汪中東