“ 學(xué)無止境,教無止境,研無止境”無論是教還是學(xué),于老師而言,是一個永恒的話題。8月29日上午,源匯區(qū)教研室教研員劉俊嶺老師蒞臨我校進行語文教學(xué)指導(dǎo)。本次的教研活動得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和關(guān)注。萬校長、盛校長帶領(lǐng)學(xué)校語文老師共同進行了柳江路小學(xué)的第一次教研活動。
培訓(xùn)一開始,老師們就被劉俊嶺老師對新課標背景下詩歌教學(xué)的獨到見解吸引了。他提出:小學(xué)階段的古典詩詞教學(xué),要符合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點,注重審美取向,激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情,提升學(xué)生的審美素養(yǎng),促進教學(xué)的創(chuàng)新和發(fā)展。
“劉老師首先為大家分析了當前詩歌教學(xué)中存在的問題及原因,剖析了詩歌審美教學(xué)的內(nèi)涵及意義。在講解的過程中,不斷地用具體的實例加以分析,讓老師們既有理論的支撐,又深入理解了當前詩歌教學(xué)的藝術(shù)。講到動情之處,劉老師現(xiàn)場教學(xué),為大家聲情并茂的朗誦了蘇軾的一段詞。
“紙上得來終覺淺”,為了讓大家更好的進行詩歌教學(xué),劉老師抓住“怎么進行詩歌教學(xué)設(shè)計”,從詩歌教學(xué)的廣度、高度、深度和效度講起,讓在場老師如沐春風(fēng),受益匪淺。
培訓(xùn)結(jié)束后,老師們對此次劉老師為我們帶來的詩歌教學(xué)的講座感觸頗深,第一時間寫下來對第一次教研活動的心得體會。
心向往,行實踐,開視野,立格局。每一次培訓(xùn)都是珍貴的經(jīng)歷,柳小教師將海納百川,汲取教育智慧,含英咀華,守望教育這方熱土,與優(yōu)秀的人砥礪前行,擁抱柳江路小學(xué)美好的明天!(蔣書娟)