9月10日是教師節(jié)。近幾天，不少學(xué)子向老師表達自己的感激之情。

　　9月9日下午，網(wǎng)友“世界”發(fā)了條微信朋友圈：“剛畢業(yè)的學(xué)生，教師節(jié)最好的禮物！暖暖的，滿滿的感動！”9月10日，記者聯(lián)系了網(wǎng)友“世界”。她是市實驗小學(xué)的一名教師，名叫王巖平。王巖平說，9月9日下午6點多，她今年畢業(yè)的學(xué)生于千越給她打電話，說她們幾名同學(xué)到了學(xué)校，想看望她和張平老師。 到校看到于千越等4名學(xué)生，王巖平激動地和她們一一擁抱。王巖平說，從一年級到六年級，她一直帶這個班，對這個班的學(xué)生感情很深。

　　“在一起六年了，感覺他們就是我的孩子。畢業(yè)之后再次見面，覺得很開心、很溫暖。”王巖平說，孩子們在畢業(yè)之后來看望她，讓她很感動，她覺得這是教師節(jié)收到的最好禮物。 隨后，記者聯(lián)系了于千越。她告訴記者，教師節(jié)快到了，她和同學(xué)龔雪、張怡雯、史爍園商量之后決定一起去看望老師。

　　“王老師教了我們6年，張老師教了我們5年，雖然學(xué)習(xí)上對我們要求很嚴(yán)格，但是在生活上對我們很關(guān)心，我們很感激老師對我們的栽培，就想趁著教師節(jié)去看望她們，表達我們對她們的敬意和感謝。”于千越說，以后她還會和同學(xué)一起回到學(xué)校看望老師，向老師匯報自己的學(xué)習(xí)情況。

　　“老師，教師節(jié)快樂！感謝您三年來對我的培養(yǎng)，不然我可能沒有毅力將高中三年堅持下來。感謝您為2013年春蕾班付出的真誠和愛心。因為有你，我們才能展翅飛翔！”“您曾對我說，要從不幸中看到萬幸，要從生活的困苦中看到美好。那年，我高二；今年，我大二。如果不是您，我可能無法進入大學(xué)校門。謝謝您，老師！”9月10日一大早，市實驗高中教師高陽一打開手機，就看到許多學(xué)生發(fā)來的祝福短信。給她發(fā)來短信的，都是春蕾班的學(xué)生。

　　高陽說，春蕾班的學(xué)生，主要是家庭貧困的女孩子，也有部分男孩子。這些學(xué)生跟其他學(xué)生相比，更需要老師的關(guān)愛和鼓勵。

　　收到已經(jīng)畢業(yè)學(xué)生發(fā)來的短信，高陽覺得這是當(dāng)老師最幸福的時刻，也是她收到的最好的教師節(jié)禮物。“能幫助他們通過學(xué)習(xí)改變命運，能讓他們更加樂觀堅強，這是我最幸福、最有成就感的地方。”高陽說。

　　記者了解到，今年我市不少中小學(xué)提倡節(jié)儉過節(jié)，不提倡學(xué)生給老師送禮物。

　　許多老師表示，孩子們好好學(xué)習(xí)、天天向上，成為一個對社會有用的人，就是他們收到的最好禮物。
                                                                                                                           責(zé)任編輯：翟柯