張潔春和學生在一起。

    圖片由市實驗小學提供

    記者 李文姣

    “激活思維 靈動生命”。走進市實驗小學校長張潔春的辦公室，這八個遒勁有力的大字格外引人注目。“這是我的教育理念。教育要立足學生未來可持續(xù)發(fā)展，通過豐富多彩的活動，激活師生思維，靈動學生生命。”張潔春表示，從教33年來，他積極踐行生命教育、親情教育，以新思維、新教育、新實踐賦予每個學生蓬勃靈動的生命狀態(tài)。

    張潔春表示，作為學校黨政第一責任人，他堅持“黨建+”發(fā)展思路，創(chuàng)立了“‘五微’促進‘五爭先’”黨建特色品牌，抓實微黨課、微陣地、微論壇、微分享、微服務，從“微”字出發(fā)，做好黨建工作。大力推進思政課建設，積極探尋育人新路子，開辟“夢想起航”紅色故事愛國主義教育陣地，激勵師生聽黨話、感黨恩、跟黨走；開設“金橋”德育文化長廊，建立“知、情、意、行、競”德育體系，以圖文并茂的形式，給學生沉浸式體驗。特色、創(chuàng)新的教育實踐活動，為學校贏得了省中小學校黨建工作示范校、省中小學國防教育示范校、市中小學思政課示范基地等榮譽。

    2021年，“雙減”政策落地實施。“教育是一種藝術，更是一種創(chuàng)新。面對‘雙減’的機遇和挑戰(zhàn)，我們要在工作實踐中不斷探索創(chuàng)新，讓孩子全面發(fā)展。”張潔春說。

    為適應當前教育變革與發(fā)展，學校提出了“六活”育人機制，即凝練創(chuàng)新靈活的辦學理念、打造思維活躍的教師隊伍、建設生動鮮活的課程體系、構建活力多元的評價體系、設計靈活激趣的實踐項目、培養(yǎng)活潑靈動的陽光少年。

    學校依托“問研繪”課改實踐項目，開創(chuàng)“四環(huán)節(jié)”教研和“金橋”“雅趣”課程，推進教師研修、作業(yè)改革、課程一體化建設；積極協調校外專家，先后成立朱煜、賁友林、白雪等名師工作室，通過名校跟崗研修、名師專題引領等，激勵優(yōu)秀青年、骨干教師快速成長，以微改革、微創(chuàng)新和教育“金點子”開創(chuàng)了學校高質量發(fā)展新局面。該校先后獲得省首批義務教育標準化管理示范校、省義務教育階段優(yōu)質教育集團、省“五育”并舉實驗學校、省義務教育教學改革示范校、省義務教育階段課后服務示范校等稱號。

    2022年秋季開學時，該校的金橋星舞臺建成使用。每天早上入校，學生們會按照事先排好的順序輪流在金橋星舞臺上進行經典誦讀和茶藝、模特、古箏、二胡、舞蹈表演等，充分展示自己的風采。學校與市農科院合作開辟的勞動實踐基地，讓學生在剛剛過去的暑假充分感受了勞動和助人的快樂。7月13日，市實驗小學2023年暑期校園足球聯賽開賽，致力打造沙澧校園第一足球聯賽，為熱愛足球運動的學生提供廣闊舞臺。

    學校還舉辦周末校長派對、校長和學生一起種向日葵、校長與學生談心等活動。學生畢業(yè)離校時，張潔春會給每人寫寄語，為他們精心準備畢業(yè)午餐，籌備“光陰的故事”畢業(yè)典禮……在學生心中，他不僅是校長，還是知心好友。

責編：瘦馬